【小学作文修改】玛雅作文

  【小学作文修改】小学作文修改 小学生作文修改之我见

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  【出版日期】20170717

  【摘要】《语文课程标准》要求学生:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁”。可见修改能力是写作的基本能力之一。常言道“十分文章,三分写作,七分修改”,“好作文是不是写出来的,而改出来的”,我国四大小说名著《红楼梦》也是曹雪芹批阅十载,增删五次写成的。由此可见,修改是写作不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效途径。然而当前,很多学生却在写作时很不注重修改,写完了就算完事,至于修改,则是老师的事,这种看法是错误的,有害的。不会修改文章,不懂得修改文章的方法,就会妨碍表达;不重视修改或缺乏修改能力,就形成了作文质量难以上台阶的局面。因而教师一定要对作文修改予以足够的重视。小学作文那么,修改作文,应如何着手呢?笔者认为可以从以下几点入手:

  【刊名】都市家教:下半月

小学作文修改

  小学生作文修改对比

  修改作文一、小学作文九连环

  修改前:

  今天我在家里准备明天的九连环比赛,我在心里暗暗地对自己说:别紧张,别害怕,千万别紧张,一紧张就会弄不好。我不由自主地咽了口水。我练了好几遍之后就进入了我的梦乡。

  修改后:

  星期二,我在床上准备星期三的九连环比赛,我一边练呀练,一边暗暗地对自己说:别紧张,别害怕,千万别紧张,一紧张就会弄不好。我不由自主地咽了口水。

  终于,我累倒在床上了,进入了梦乡。

  修改作文二、二胡

  修改前:

  今天二胡考试,我非常没信心。因为我没有练二胡,所以老师再叫人的时候我特别紧张,心里暗暗对自己说:千万别紧张。突然吴老师叫我们去开会,谢天谢地。我叹着气说。最后我们各回各家,各找各妈了。

  修改后:

  星期三二胡考试,我非常没信心。因为我没有练二胡,所以老师再叫人的时候我特别紧张,小学作文暗暗对自己说:千万别紧张。

  突然吴老师叫我们去开会。谢天谢地。我松了一口气。

  最后我们各回各家,各找各妈了。

  

【本文作者:王竞勃(微信公众号:景博)】

  

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